Progetti

11 Giugno 19

Avviso progetto scuole aperte Estate

  È  possibile presentare domanda per il progetto  “Scuole Aperte – Vacanze ESTIVE” finanziato da Roma Capitale, che si terrà presso la sede della scuola “Balsamo Crivelli” e sarà gestito dall’Associazione Pagine Rosa” nel periodo giugno/luglio 2019. Di seguito si pubblicano la circolare e il modulo di domanda per la Scuola dell’Infanzia e per la    »

12 Maggio 19

Semifinalisti Kangourou della Matematica

  Anche quest’anno le scuole Primarie e le scuole Secondarie di 1° grado dell’Istituto Comprensivo Via Cortina hanno partecipato al Kangourou della Matematica, una gara di respiro internazionale, ormai alla sua XX Edizione Italiana,  che coinvolge oltre 60 Paesi europei e non e che è tesa alla diffusione della cultura matematica di base utilizzando ogni    »

30 Aprile 19

Progetto “Scuole Aperte” al TGR

  L’I.C. Via Cortina al TGR per il progetto “Scuole Aperte” clicca sull’immagine per vedere il servizio  

16 Aprile 19

Avviso progetto Scuole Aperte Pasqua

scuole aperte modulo

15 Marzo 19

Premiazione concorso “Sorridi con le parole”

  Premiazione  concorso “Sorridi con le parole” Il 13 marzo 2019, presso il Palazzetto dello Sport della città di Frosinone, si è avuta la cerimonia di premiazione del Concorso letterario “Sorridi con le parole”, che ha visto la partecipazione delle classi IB, IIIA e IIIB della Scuola Secondaria di Primo Grado Casal Bertone dell’I.C. Via    »

15 Marzo 19

Danilo Dolci: una vita scoperta intensamente

   

27 Febbraio 19

28 febbraio 2019 “Giorno del ricordo” a Facchinetti

   

27 Febbraio 19

Incontro con l’autrice Claudia Mencaroni

  Il 6 marzo p.v. le classi II, III e IV della Scuola Primaria “Balsamo Crivelli” incontreranno l’autrice Claudia Mencaroni, che leggerà il suo ultimo albo illustrato e condurrà un laboratorio di scrittura.

26 Febbraio 19

Infanzia: Aspettando il Carnevale!

  Fervono i preparativi per il Carnevale…

7 Febbraio 19

PROGETTO LEGALITA’

  clicca sull’immagine per visionare il progetto